Rendere il lavoro giovanile inclusivo per ogni profilo di apprendimento
Il nostro progetto fornisce agli operatori giovanili strumenti pratici e modalità ludiche per creare spazi inclusivi, permettendo ai giovani con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) di partecipare, contribuire e assumere ruoli di leadership.
In questo progetto realizzeremo:
Strumenti pratici e inclusivi per supportare gli operatori giovanili nel valorizzare i giovani con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Dalla formazione allo sviluppo di risorse pronte all’uso, tutto è progettato per rendere le pratiche quotidiane più inclusive.
CORSO ONLINE E IN PRESENZA
Dove imparerai come rendere il lavoro con i giovani più inclusivo e accessibile, con particolare attenzione ai DSA.
COMPENDIO DI ATTIVITA’
Una serie di attività, strumenti e giochi pensati per favorire il coinvolgimento dei giovani con DSA e per aumentare la consapevolezza sui DSA tra giovani e professionisti.
LINEE GUIDA PER LA FORMAZIONE DEI GIOVANI
1. Come adattare i contenuti per renderli accessibili ai giovani con DSA.
2. Riadattamento di attività e materiali esistenti
Perché è importante?
L’inclusione non è ancora una realtà per tutti
I giovani con DSA sono spesso presenti nelle attività giovanili — ma raramente ricevono pieno supporto o vengono realmente valorizzati. Senza metodi adatti, molti restano esclusi dalla partecipazione e dai ruoli di leadership.
Il lavoro giovanile può fare la differenza
Aumentando la consapevolezza, fornendo strumenti agli operatori giovanili e creando risorse accessibili e gamificate, questo progetto contribuisce a trasformare l’inclusione da principio teorico a pratica quotidiana — affinché ogni giovane possa partecipare, contribuire e crescere.
Le barriere invisibili richiedono soluzioni visibili
I DSA sono spesso invisibili, ma creano ostacoli reali nel lavoro con i giovani. Affrontarli richiede consapevolezza, strumenti pratici e una progettazione intenzionale.
Cosa c’è di nuovo?
Il nostro blog è lo spazio dove condividiamo nuove idee, aggiornamenti sul progetto e storie dei giovani.
Dalle idee alla pratica: come si sta sviluppando il lavoro giovanile inclusivo
Andare oltre la consapevolezza Negli articoli precedenti abbiamo esplorato perché l’inclusione sia importante e come gli youth workers possano supportare i giovani con Disturbi Specifici
Il ruolo degli operatori giovanili nel supportare i giovani con dislessia e altri disturbi specifici dell’apprendimento
I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) – come dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia – hanno origine neurologica e influenzano le abilità di lettura, scrittura o calcolo.