Įtraukus darbas su jaunimu, pritaikytas skirtingiems mokymosi poreikiams
Projektas suteikia jaunimo darbuotojams praktiškus ir kūrybiškus įrankius įtraukioms veikloms kurti. Tokiose veiklose jauni žmonės, turintys specifinių mokymosi sutrikimų, gali aktyviai dalyvauti veiklose, išreikšti savo idėjas ir imtis lyderystės.
Šiame projekte kuriama:
Partneriai siekia sukurti praktiškus ir įtraukius įrankius, kurie padėtų jaunimo darbuotojams ir stiprintų jaunų žmonių, turinčių specifinių mokymosi sutrikimų, galimybes visapusiškai dalyvauti veiklose. Nuo mokymų iki iš karto pritaikomų metodinių priemonių – viskas kuriama tam, kad įtrauktis taptų kasdiene darbo su jaunimu praktika.
MOKYMAI IR METODINYS LEIDINYS
Mokymų metu sužinosite, kaip taikyti darbo su jaunimu metodus, kad veiklos būtų įtraukesnės ir prieinamos jauniems žmonėms, turintiems specifinių mokymosi sutrikimų.
PRAKTINIŲ VEIKLŲ IR METODŲ RINKINYS
Veiklų, metodų ir žaidimų rinkinys, padedantis įtraukti jaunus žmones, turinčius specifinių mokymosi sutrikimų, ir skatinti geresnį jaunimo bei specialistų supratimą apie šiuos sutrikimus.
REKOMENDACIJOS ĮTRAUKIAM DARBUI SU JAUNIMU
1. Rekomendacijos, kaip pritaikyti mokymų turinį, kad jis būtų prieinamas jauniems žmonėms, turintiems specifinių mokymosi sutrikimų;
2. Esamų veiklų ir metodinės medžiagos pritaikymas.
Kodėl tai svarbu?
Ne visiems jauniems žmonėms jaunimo veiklos yra vienodai prieinamos
Jauni žmonės, turintys specifinių mokymosi sutrikimų, dažnai dalyvauja jaunimo veiklose, tačiau ne visada sulaukia pakankamo palaikymo ar pritaikytų sąlygų visapusiškai įsitraukti. Kai veiklos nėra pritaikytos, jiems gali būti sudėtinga aktyviai dalyvauti ar imtis lyderystės.
Darbas su jaunimu gali keisti situaciją
Šis projektas padeda kurti įtraukesnį darbą su jaunimu: skatina geriau suprasti specifinius mokymosi sutrikimus, stiprina jaunimo darbuotojų kompetencijas ir siūlo prieinamas, žaidybiniais elementais paremtas metodines priemones. Taip siekiama, kad įtrauktis taptų ne tik siekiamybe, bet ir kasdiene darbo su jaunimu praktika, kurioje kiekvienas jaunas žmogus gali dalyvauti, prisidėti ir augti.
Nematomiems iššūkiams reikia matomų sprendimų
Specifiniai mokymosi sutrikimai dažnai nėra akivaizdūs, tačiau jaunimo veiklose jie gali kelti realių iššūkių. Siekiant juos įveikti, svarbu geriau suprasti šiuos sutrikimus, taikyti tinkamus metodus ir sąmoningai kurti įtraukią aplinką.
Kas naujo?
Mūsų tinklaraštyje dalijamės naujomis idėjomis, projekto naujienomis ir jaunimo istorijomis.
Nuo kalbų apie įtrauktį prie realių veiksmų
Įtrauktis praktikoje Ankstesniuose straipsniuose kalbėjome apie įtraukties svarbą ir apie tai, kaip jaunimo darbuotojai gali padėti jauniems žmonėms, turintiems specifinių mokymosi sutrikimų (SLD). Kad jaunimo
Jaunimo darbuotojo vaidmuo dirbant su jaunuoliais, turinčiais disleksiją ir kitus specifinius mokymosi sutrikimus
Specifiniai mokymosi sutrikimai – disleksija, disgrafija, disortografija ir diskalkulija – yra neurologinės kilmės ir veikia skaitymo, rašymo ar matematikos gebėjimus. Jie nėra susiję su intelekto